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<title>继续教育 - 宜宾县研培网</title>
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<description><![CDATA[宜宾县教育教学资源服务平台]]></description>
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<title><![CDATA[宜宾县研培网]]></title>
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	<title><![CDATA[课堂学习研究的三种主要取向：来自学习过程的考察]]></title>
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	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Mon, 02 Aug 2010 11:53:47 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[校本研修]]></category>	<description><![CDATA[...]]></description>
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	<title><![CDATA[自主学习：培养创造性人格]]></title>
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	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Mon, 02 Aug 2010 11:51:21 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[校本研修]]></category>	<description><![CDATA[...]]></description>
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	<title><![CDATA[教师个人理论形成困难的原因探析]]></title>
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	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Mon, 02 Aug 2010 11:47:31 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[校本研修]]></category>	<description><![CDATA[...]]></description>
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	<title><![CDATA[宜宾县教育局关于2009-2010学年学时审核暨校本研修量化考核现场考核具体安排的通知]]></title>
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	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Mon, 02 Aug 2010 11:41:30 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[学时审核]]></category>	<description><![CDATA[<br/>...]]></description>
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	<title><![CDATA[中小学生的科学创造力及其培养]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.ybxyp.com/html/2010-08/23383.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Mon, 02 Aug 2010 11:05:15 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[校本研修]]></category>	<description><![CDATA[...]]></description>
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	<title><![CDATA[校本研修的创新与发展]]></title>
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	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Mon, 02 Aug 2010 10:56:17 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[校本研修]]></category>	<description><![CDATA[...]]></description>
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	<title><![CDATA[校本研修的牵引]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.ybxyp.com/html/2010-08/23381.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Mon, 02 Aug 2010 10:54:33 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[校本研修]]></category>	<description><![CDATA[校本研修的牵引...]]></description>
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	<title><![CDATA[2010年春期面授课表]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.ybxyp.com/html/2010-08/23380.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Mon, 02 Aug 2010 10:50:47 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[学历培训]]></category>	<description><![CDATA[...]]></description>
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	<title><![CDATA[2010年春期面授课表]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.ybxyp.com/html/2010-08/23379.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Mon, 02 Aug 2010 10:49:16 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[学历培训]]></category>	<description><![CDATA[...]]></description>
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	<title><![CDATA[宜宾县2010年秋季招生简章]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.ybxyp.com/html/2010-08/23378.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Mon, 02 Aug 2010 10:03:45 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[学历培训]]></category>	<description><![CDATA[&nbsp;...]]></description>
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	<title><![CDATA[2019: 网络教育七大趋势]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.ybxyp.com/html/2010-08/23377.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Sun, 01 Aug 2010 13:28:55 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[学历培训]]></category>	<description><![CDATA[管理大师德鲁克曾说过这样一句话: “人们往往过高地估计一年可以做的事，但也往往低估五年可以做的事。”当我们回顾现代远程教育试点十年的工作成果时，不得不佩服德鲁克的智慧。对于2019年网络教育的预想，或许谁的胆子更大，谁就能预想得更准确。  <br/>　　十年可以成长一棵大树，十年可以磨砺一把宝剑，十年也足以让网络教育发展成熟。因此，笔者根据新生事物的发展规律、同时借鉴世界扁平化、微小化、设计化、交互化等趋势和思想，提出如下七个关于十年后个人、课程及组织网络学习的预想:  <br/>　　一、学习将更加随性。集通讯、卫星定位、个人计算机、娱乐产品、学习产品于一体的个人终端将普及。随着快餐文化的盛行，无处不在的快餐式学习将十分流行。人机间、朋友间、学友间的互学将随时、随地发生。传统的印刷书籍将越来...]]></description>
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	<title><![CDATA[袁贵仁：从乡村教师到教育部长]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.ybxyp.com/html/2010-08/23376.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Sun, 01 Aug 2010 13:22:49 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[学历培训]]></category>	<description><![CDATA[袁贵仁延续了一贯的低调作风。升任教育部长后的第7天，他才在媒体面前露面，首次露面的话题，谈的是义务教育。  <br/>　　自从10月31日履新开始，猜测这位新部长的教改理念，成为媒体的热门话题。解读袁贵仁的简历，媒体说，这是个一生从未离开过教育的部长。不仅如此，袁贵仁的一生，也在被中国的教育制度影响和改变。袁贵仁的求学经历，精准地演绎了中国教育制度对普通国人命运的改变。这样的经历，或许能让这位新晋教育部长，更深刻地体察教育之重、教育之疾。  <br/>　　贫苦出身  <br/>　　袁贵仁的家乡，在安徽省蚌埠市固镇县王庄镇南屯村，这是中国中东部省份一个人口不多的小村庄，袁贵仁在这里度过了他的童年和青年，整整28年的时光。  <br/>　　在本村读了4年...]]></description>
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	<title><![CDATA[官方调查:北京两成本科毕业生容忍“零月薪”]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.ybxyp.com/html/2010-08/23375.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Sun, 01 Aug 2010 13:18:49 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[学历培训]]></category>	<description><![CDATA[&nbsp; &nbsp; 北京团市委、北京青年压力管理服务中心联合发布《2010年大学生就业压力调查报告》。这次从4月1日至20日进行的调查，共收到有效问卷4903份。结果显示：近两成大学生愿意接受“零月薪”。报告显示，今年大学生求职心态更为现实，本科学历人群中愿意接受零月薪的比例达到20%，与去年的1.2%相比大幅攀升。  <br/>　　期望月薪接近现实  <br/>　　北京青年压力管理服务中心主任熊汉忠介绍，调查数据来源于5300多份调查问卷以及通过电话等形式对北京高校部分学生的调查。调查数据显示，被调查的学生期望月薪值分别为：专科生2000元、本科生2500元、硕士生3000元—3500元、博士生4500元—5000元。与2009年相比，本...]]></description>
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	<title><![CDATA[六成美国“高考状元”为何被哈佛拒收]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.ybxyp.com/html/2010-08/23374.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Sun, 01 Aug 2010 13:16:54 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[学历培训]]></category>	<description><![CDATA[在中国，“高考状元”一直是香饽饽，名牌大学将其视为人才，争相录取。而美国的名校对所谓的“高考状元”，却并不特别重视。  <br/>　　要人才 不要“高分宝贝”  <br/>　　在美国的大学招生体系中，没有“高考状元”这一概念，学生会被四大方面的考量来评估，第一是高中在校成绩，第二是STA(或ACT)考试成绩，第三是课外活动经历，第四是学生的家庭背景(如种族、地区、父母教育背景、家庭经济情况)。  <br/>　　如果说全国性的SAT考试类似中国的高考的话，SAT能考满分就应当可以叫做“状元”了。根据有关数据，美国中学生SAT考满分的学生申请哈佛大学时，61%SAT满分的学生被哈佛大学拒绝。同样的情形也发生在耶鲁大学和斯坦福大学等美国的名校。...]]></description>
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	<title><![CDATA[本科学历教育关于统考违纪违规处理规定]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.ybxyp.com/html/2010-08/23373.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Sun, 01 Aug 2010 13:12:00 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[学历培训]]></category>	<description><![CDATA[&nbsp; &nbsp; 在统考过程中，有考试违纪行为的考生，其相关科目的考试成绩无效；有考试作弊行为的考生，当次考试全部科目成绩无效，并视情节严重情况给予停考1-3年的处理。代替他人或由他人代替参加考试者，取消统考资格。考生违纪违规的具体情况将按照《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试违纪处理办法》的规定作出处理。考生违纪或作弊情况由网考办向有关单位通报。...]]></description>
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	<title><![CDATA[教师职称评定前后心理调适]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.ybxyp.com/html/2010-08/23372.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Sun, 01 Aug 2010 13:10:01 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[学历培训]]></category>	<description><![CDATA[随着新课改的深入，教育的内容发生了深刻的变化，教师的工作压力越来越大，“教师与学生，谁的心理更健康?”“实施心理健康教育，从每一名教师开始”等话题的讨论，说明教师的心理健康开始受关注。  <br/>教师每年的职称评定，会造成了一些教师的心理不稳定。因为教师希望自己的工作能得到大家的认可，但评职称名额有限，一些评不上的教师在紧张、激动和焦虑的情况下，沮丧感与失落感就会油然而生，产生对职业价值与自身价值的怀疑，因此产生种种过激反应：或行为突然异常，逢人便抱怨，见领导就发脾气或阴阳怪气；或到教育局告状；写“揭发材料”；有的干脆不上课，抱病在家；有的突然缄默，变得忧郁反常……不同性格特征的人对压力的感受也不同。笔者认识的一位平时十分敬业的教师，因为同届同事都评上了高级职称，也在自己落选后第...]]></description>
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	<title><![CDATA[走过不平凡的十年：网校的昨天、今天和明天]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.ybxyp.com/html/2010-07/23369.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Thu, 15 Jul 2010 17:29:07 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[学历培训]]></category>	<description><![CDATA[&nbsp; 医学教育网校梁峥、中华会计网校卢宁贵、北大附中附小网校李凌己、101网校梁承昊做客腾讯  <br/>　　主持人夏巍峰：各位腾讯网友大家好！我是《中国远程教育》(资讯)杂志执行主编夏巍峰，今天我们演播室请来了四位嘉宾，一一给大家介绍一下。第一位是来自医学教育网首席运营官梁峥先生。  <br/>　　梁峥：大家好。  <br/>　　主持人夏巍峰：第二位是来自北大附中附小网校校长李凌己先生。  <br/>　　李凌己：大家好。  <br/>　　主持人夏巍峰：第三位是来自101网校副校长梁承昊先生。...]]></description>
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	<title><![CDATA[兰州大学网络教育学院布置2010年重点工作]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.ybxyp.com/html/2010-07/23368.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Thu, 15 Jul 2010 17:26:41 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[学历培训]]></category>	<description><![CDATA[兰州大学网络教育学院布置2010年重点工作]]></description>
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	<title><![CDATA[网络教育：规范办学难在哪]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.ybxyp.com/html/2010-07/23367.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Thu, 15 Jul 2010 17:15:21 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[学历培训]]></category>	<description><![CDATA[&nbsp; 不用走进大学校园，只要有一台连接互联网的电脑，就可以在家里、工作之余，随时随地读大学……经过多年的发展，这种宽松、自由的学习方式受到越来越多在职人员的青睐，成为当下一种时尚的学习选择。...]]></description>
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	<title><![CDATA[小教《儿童文学》平时作业及参考答案]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.ybxyp.com/html/2010-07/23365.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Wed, 07 Jul 2010 12:06:28 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[学历培训]]></category>	<description><![CDATA[小教《儿童文学》平时作业及参考答案]]></description>
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