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大班音乐活动《拉拉勾》教案
2012-04-02 19:41:32 来源:原创 作者:余千英 【 】 浏览:29030次 评论:0
大班音乐活动《拉拉勾》教案
隆兴乡中心幼儿园 余千英
一、活动目标:
1、 引导幼儿根据歌曲内容感受歌曲中人物情绪的变化,在音乐活动中体验快乐。
2、 引导幼儿用自然的声音有感情的演唱,启发幼儿能根据歌词内容,在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。
3、 培养幼儿宽于待人,与同伴友好相处的良好性格。
二、活动准备:
1、 两幅幼儿表情图示(生气、友好)
2、 歌曲拉拉勾的歌词
3、 歌曲拉拉勾的录音
三、活动过程
1、幼儿自由结伴随音乐进活动室,导入主题。
2、练声,熟悉曲调。(采用拉拉勾的部分曲调,用“啊”和“啦”进行练声。)
3、教师出示图片请幼儿自己讨论,图中的两个小朋友怎么了?
4、欣赏歌曲、情感体验;教师生动地讲述歌词内容,帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。
5、教师有表情地,重点地范唱部分乐句,然后带幼儿一起学唱歌曲。(提醒幼儿在唱“好朋友生气”和“好朋友高兴”的前两句时不要拖音 )
四、拓展幼儿思维,引发幼儿想象;
分段字唱,帮助幼儿进一步理解歌曲,更好地唱准曲调,把握歌曲的情绪变化。
1、第一段:师:假如你真的生气了,你的好朋友也生气了,你们回怎么样?想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点?重点儿唱还是轻点儿唱?(唱时音调要迟缓些,“理”和“睬”两个字唱的要短而有力,休止符准确,突出不理不睬的情绪。)
2、第二段:师:你现在和朋友和好了,一开始有点儿不好意思,该怎样唱?后来已经和好了,你心里觉得怎么样?这时应该怎样唱?(唱时速度较第一乐段稍快,声音要亲切,表现生气后又做好朋友的愉快情绪。)
3、整体跟唱分别采用集体无伴奏跟唱,要求幼儿节奏准确,并用自然的声音有表情地唱,同时要求幼儿咬字清楚。
五、即兴表演
幼儿离开座位找朋友,边唱歌曲边即兴表演,让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容,加深情感的体验。
六、活动小结和延伸;
1、孩子们,今天和老师一起进行了这次活动,你们开心吗?"和小朋友怎样才能做到每天都是高高兴兴的呢?小朋友们在一起有时难免会遇到一些不开心的事,也会有一些小矛盾。只要我们能互相谦让,宽于待人,和这两个小朋友一样很快就能和好,那我们一定会很愉快的,让我们都来做好朋友吧!
2、这一类的歌曲重在联系幼儿生活,让他们自己去感受体验,日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。

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Tags:大班音乐活动《拉拉勾》教案 审核:文艺(普安)
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